校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。

    第三次科技革命后，各种新型金属材料在雕塑中得到广泛应用。不锈钢金属有着极强的可塑性，可切、焊、铸、锻造工艺，也可进行镶嵌、打磨、抛光、镀金、上色等装饰，极大地丰富了雕塑的造型样式。在这种情况下，校园不锈钢雕塑开始出现在人们的眼中，而且越来越受到人们的欢迎。

    其性质和功能都发生了巨大变化，它符合现代人的审美需求并与城市环境相协调，这也是对置于校园中的雕塑的要求。不锈钢雕塑具有强烈的时代意味和艺术表现力，非常适用于现代校园环境。在校园不锈钢雕塑的表现过程中，抽象性表现能容纳更多的内涵，更让表现人的精神情感，远离物象接近本质，使雕塑更具现代意味。

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